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教师教育学报杂志

教师教育学报杂志部级期刊

主管单位:中华人民共和国教育部  主办单位:西南大学

人气 10457

教师教育学报杂志简介

《教师教育学报》(双月刊)创刊于2014年,由中华人民共和国教育部主管,西南大学主办,CN刊号为:50-1121/G4,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。

《教师教育学报》是以教师教育研究为主要内容的学术期刊,以马克思主义、思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,拟开设“理论前沿”、“教师发展”、“课程与教学”、 “学科教育”、“政策与管理”、 “国际比较”、“人物专访”、“改革与实践”等栏目。

教师教育学报栏目设置

教师专业发展、教师发展、教师教育管理、国际比较、学科教育教学、课程与教学、专题研究:新时代乡村教师队伍建设、课程教学理论、理论前沿、教师教育理论、专题研究:职业教育教师发展

杂志社稿件要求

1.正文中例句排列采用(1)(2)(3)……的形式(起三回一)。正文中涉及公元世纪、年代、年、月、日、时刻、计数等,均使用阿拉伯数字。

2.论文如系资助项目,在文末说明。多个资助来源的,只选一项。

3.引用他人著作应依次标明作者、书名、出版社、出版时间、页码。第一版的著作无须注明版次。

4.来稿请在文末注明作者简介,联系方式,以便及时联系。

5.文献列表中出现的每条文献在正文中均需引用,并标注参考文献序号。正文中参考文献序号在引用内容结束后平行标记。

教师教育学报历史收录信息

中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告 2018 2022

教师教育学报杂志评价报告

年度被引次数报告(学术成果产出及被引变化趋势)

2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

本刊文章发表的年份

2015 2014

在2015年的被引次数

12 50

被本刊自己引用的次数

1 9

被引次数的累积百分比

0.1935 1

本刊文章发表的年份

2016 2015 2014

在2016年的被引次数

9 50 70

被本刊自己引用的次数

0 4 4

被引次数的累积百分比

0.0698 0.4574 1

本刊文章发表的年份

2017 2016 2015 2014

在2017年的被引次数

7 46 52 69

被本刊自己引用的次数

0 5 2 1

被引次数的累积百分比

0.0402 0.3046 0.6034 1

本刊文章发表的年份

2018 2017 2016 2015 2014

在2018年的被引次数

3 41 52 50 59

被本刊自己引用的次数

0 4 3 3 2

被引次数的累积百分比

0.0146 0.2146 0.4683 0.7122 1

本刊文章发表的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014

在2019年的被引次数

23 57 47 50 30 40

被本刊自己引用的次数

1 2 2 1 2 2

被引次数的累积百分比

0.0931 0.3239 0.5142 0.7166 0.8381 1

本刊文章发表的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014

在2020年的被引次数

35 87 70 29 47 41 53

被本刊自己引用的次数

0 3 3 2 0 0 5

被引次数的累积百分比

0.0967 0.337 0.5304 0.6105 0.7403 0.8536 1

本刊文章发表的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014

在2021年的被引次数

68 144 61 55 33 35 21 41

被本刊自己引用的次数

11 18 10 3 1 3 1 3

被引次数的累积百分比

0.1485 0.4629 0.5961 0.7162 0.7882 0.8646 0.9105 1

本刊文章发表的年份

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014

在2022年的被引次数

127 222 126 76 57 32 25 29 27

被本刊自己引用的次数

18 45 23 14 7 2 3 6 2

被引次数的累积百分比

0.1761 0.484 0.6588 0.7642 0.8433 0.8877 0.9223 0.9626 1
名词解释:

累积被引百分比:是用于评估期刊影响力的学术指标,是指在某一领域或学科中,某篇论文被后续的论文引用的次数占该领域或学科所有论文被引用的总次数的比例。

他刊引用次数:指在某一期刊中发表的论文被其他期刊的论文所引用的次数。该指标能够反映出该期刊的学术影响力和知名度。

本刊引用次数:被称为自引率,是指该期刊全部被引次数中,被该刊本身引用次数所占的比例。他刊引用次数和本刊引用次数一同使用,可以更全面地评估期刊的影响力和学术地位。

年度期刊评价报告(本刊综合数据对比及走势)

名词解释:

期刊被引半衰期:也叫“cited half-life”,是一个衡量期刊影响力的重要指标,这个指标的值越低,说明该期刊的文章越新,反之则说明该期刊的文章比较老旧。

期刊引用半衰期:指某一期刊平均引用多久以前的论文。计算方法是从当年往前累计,当引用的论文篇数达到全部的50%时,该篇论文的出版年到当年的间隔年数即为此期刊的引用半衰期。

名词解释:

影响因子:指该期刊近两年文献的平均被引用率,即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数。影响因子分为复合影响因子与综合影响因子,两者都和SCI期刊的影响因子统计方法相同。

被引次数:指某篇论文在其他论文中被引用的次数,这是衡量该篇论文影响力的一个重要指标。需要明确的是,被引次数并不完全等同于论文的质量或价值。高被引论文虽然通常代表着高质量的研究成果,但也与研究主题的重要性、论文的创新性、论文的研究方法等内在因素,以及论文的可获得性、期刊的声誉等多种外在因素有关。

名词解释:

发文量:又称载文量,是指一本期刊在一定时间内发表的文章数量。期刊的发文量是一个重要的参考指标。如果一本期刊发文量太小,可能会让人觉得这本期刊受众较小众,或者为了提高影响因子而刻意降低发文量。然而,如果发文量过大,也需要警惕,因为这可能影响到论文的质量。

平均引文率:又称篇均引文量,是指某本期刊中带有引文的论文数量与该期刊发表论文总数的比例。这个指标可以反映出该期刊引用文献的综合能力和引文的覆盖面。

发文分析

教师教育学报杂志发文领域分析

一级发文领域名称 发文量 被引量
文化科学 1020 4178
哲学宗教 17 56
理学 9 0
语言文字 5 19
经济管理 3 14
自动化与计算机技术 2 11
轻工技术与工程 2 11
政治法律 1 3
艺术 1 4
历史地理 1 0
二级发文领域名称 发文量 被引量
文化科学 / 教育学 991 4095
文化科学 / 教育技术学 484 2041
文化科学 / 高等教育学 112 526
文化科学 / 课程与教学论 90 752
文化科学 / 教育学原理 86 306
文化科学 / 学前教育学 37 137
文化科学 / 特殊教育学 18 84
哲学宗教 / 心理学 13 46
哲学宗教 / 发展与教育心理学 12 42
文化科学 / 职业技术教育学 11 76

网友评论(不代表本站观点)

linixiy** 的评论:

从投了这个杂志到录用,中间大概有一个月的时间,教师教育学报编辑效率很高,审稿意见比较中肯,基本上按照审稿专家的意见修改后就可以录用,建议朋友们投这个杂志。

2024-07-31 13:22:57
yuanyin** 的评论:

教师教育学报的审稿速度还是非常快哒。编辑很负责也很平易近人,处理速度也很快、工作规范,相当满意。审稿专家提的意见也很中肯,前前后后修改了几次,最后终于收录了。是一个很棒的杂志~

2024-06-02 13:38:07
zhangsu** 的评论:

教师教育学报主编很负责,对来稿都给详细修改意见。给了我后续投了这个杂志新的思路。从中受益匪浅。个人感觉审稿速度很快,编辑态度很好,专家评审意见也很中肯,推荐!

2024-03-19 13:03:57
wucisan** 的评论:

退稿真心快,昨晚投,今天退,编辑认为和杂志内容关系不大,所以直接退了,不耽误事,真心赞一个!所有期刊编辑都这么爽快就好了。

2024-02-01 17:24:40
linshen** 的评论:

总结经验就是在回答评审人的审稿意见时,必须谦逊,礼貌,同时有根有据,认真考虑评审人的观点和意见很重要。一个评审人一审时提了很多意见,我一点一点认真作答,礼貌。文章修改后很快就被接收啦··希望能对大家有帮助。

2023-11-16 15:09:50
zhuyanc** 的评论:

1个月通知录用,感觉速度还可以,教师教育学报编辑部老师 十分负责,解答也很有耐心,外审专家审稿意见也对我有很大帮助,感觉还是很公正的,也感觉自己挺幸运的。

2023-09-05 18:44:24
hongtya** 的评论:

教师教育学报审稿速度很快,审稿流程相对很规范,该杂志的编辑态度好,工作效率高,审稿老师也超好的,每次都能给出很多中肯的意见,经过多次的沟通修改,应该很快就能见刊啦...

2023-07-29 09:20:48
kaifudu** 的评论:

教师教育学报主要要求对文章的创新性和独立性比较强。编辑很注意细节,尤其是格式。校稿过程非常细致,需要修改的地方都会电话沟通,超级敬业。审稿老师意见也很是中肯,对文章帮助很大,有机会会再次投稿!

2023-05-07 12:10:03
lincaij** 的评论:

个人感觉,文章有新的东西,易被录用!教师教育学报的主编和编辑在努力改变这个杂志的不足!在这个以文章论英雄的年代,相信这个杂志还是对很多人有影响。希望大家一起努力提高杂志的质量!!

2023-02-13 11:50:18
linshan** 的评论:

教师教育学报很不错的杂志,注重文章的创新性及论文语言的流畅性,偏应用。杂志格式要求严格,有外审意见了就老老实实的按照杂志格式以及专家意见修改就好,对自己的成果要有信心,用心去做,不太难中。

2022-11-22 11:24:02
weishim** 的评论:

这次投了一篇以前中的文章的续集,没想到不到一个月就回复改几个字就录用了,感觉审稿人是一个行业专家,对文章的内容很赞。真是幸运!教师教育学报一直我都比较看好,望继续发扬,越办越好!

2022-08-30 14:15:04
wangfan** 的评论:

两个审稿人都比较满意,对文章都一致表示认可。其中一个提出了一个小问题要求回答,老师很温和,并没有可以刁难。我很快提交修改稿,感觉审稿人很严谨认真,编辑也很不错,盼望能快点出结果。

2022-06-07 15:47:55
baikaiy** 的评论:

教师教育学报的审稿速度较快,编辑很严谨,校稿很仔细,审稿意见提出了很多文字细节问题。审稿老师也很不错,一看审稿意见,老师就是非常专业的,理解我的写作方向,意见也很是中肯。是一个非常值得推荐的杂志。

2022-03-15 16:15:35
zhuyan_** 的评论:

教师教育学报的审稿速度比较快,审稿专家很认真、会提出很多中肯的意见给予参考,编辑部工作效率很高,编辑工作很认真,有时很晚了还给我发邮件,讨论论文的细节问题。真的很感谢。

2021-12-21 17:22:22
wenyanq** 的评论:

厚厚的,但是很好读诶。这个作者很有趣,还是有些震撼,中间稍微有些差点,作者太牛逼了,断断续续读了一个月给人感觉就是好书,让人打开脑洞的一本书,感谢这本书,信息量很大,收获很多,非常值得读!

2021-10-11 14:30:38
魏云璐** 的评论:

学术之家的书很好,多年来一直在学术之家买书,售后和快递都是一流的,很喜欢,直都是其杂志的忠实读者,在他家订便宜不少从未错发,漏发,并且都是按时送到,真是太难得了!

2021-06-22 14:22:17
liulaod** 的评论:

这是个非常好的杂志,审稿速度很快,从投稿到拟录用半个月,第一次投稿,很是吃惊,有些不敢相信。编辑部工作人员态度很好,修改意见不多,基本是些格式方面的,再就是部分重点修改。

2021-03-12 16:14:33
oujisan** 的评论:

教师教育学报审稿周期基本是满1个月,而且比较严格。毕竟是国内很不错的期刊,专家给的意见也挺中肯,~~~建议大家对自己的成果有信心再投这个期刊,否则有点浪费时间。

2021-01-20 16:21:49
sfsg128** 的评论:

投了两篇,审稿速度很快,一个月就直接录用了,编辑人很好,很认真,态度也很好,总体来看这个杂志还是不错的。如果我以后还要发表文章,那么一定选择这个杂志。

2020-12-25 18:46:28
nilning** 的评论:

投过去后一个月收到反馈,附有专家审稿意见,很详细也很清晰。按照意见进行修改后,编辑部中途曾经反复打过三四次电话,针对一些细节问题进行沟通,十分认真细致。

2020-10-11 13:38:35
ailiodn** 的评论:

教师教育学报对稿件的创新性有一定要求。编辑部老师给的是修后再审。复审时专家很认真,很不容易的发现的拼写都给指出来了,对于论文质量的提高非常有帮助。编辑部老师态度很优雅,以后还投他!

2020-08-06 19:58:17
xidfsid** 的评论:

教师教育学报对文稿的创新性要求比较高。审稿周期大概一个月,算是杂志中速度较快的,编辑部工作效率也较高,有审稿意见后会迅速反馈作者,返修后几个工作日便会有明确的接受意见。

2020-05-14 15:45:44
linqigo** 的评论:

教师教育学报是一个不错的杂志,编辑处理速度快,回复非常及时,电话沟通也非常有耐心。此外,审稿老师给出的意见中肯,从投稿到接收将近1个月。非常有效率!编辑和审稿专家都非常负责!下次还会继续投搞。

2020-02-29 19:51:47
liuling** 的评论:

很久没能看到这么好的书了!书中的内容很值得我们学习和借鉴。为在人生道路的迷茫的人点亮一盏明灯。我希望爱看书的朋友们多看看...

2019-12-18 09:07:56
isjzxl_** 的评论:

杂志内容很新颖,质量很好,物美价廉是购书的好选择,客服态度很好,而且很有耐心。突然觉得,这么久的等待是值得的,非常好的阅读体验,感谢杂志,祝学术之家越来越好!值得推荐!

2019-09-08 09:53:14
isjzxl_** 的评论:

在客服推荐下订阅了这本杂志,收到了第一期,我很喜欢,包装的很严实,杂志里面内容真的很丰富,有趣,蛮生动的,成功吸引了我的兴趣。我也分享给了微信群的朋友们,推荐给他们。

2019-09-08 09:46:43
yinming** 的评论:

朋友推荐过来的~没想到能在这里买到这本杂志~客服态度很好~有点可惜的是订阅一年不包邮~/(ㄒoㄒ)/~~整体不错~会推荐朋友过来的~

2019-08-01 16:53:40
sadaxcx** 的评论:

俗话说,书是人类进步的阶梯,读好书可以陶冶情操,扩宽自己的知识面,对我的工作很有帮助,非常值得推荐的一本书。

2019-04-05 17:24:01
qinasda** 的评论:

教师教育学报的内容还有质量真的很赞!店家发货速度也很快,货流也很快,很有效率字迹很清晰,很厚实,足够我啃好久了。包装我一打开看见它是密封的,整体不错,毕竟是来学习的,好评!!

2019-03-27 10:49:41
huidang** 的评论:

思考所能赋予人的力量,是你永远也无法想象得到的,不断思考,从不同方向来思考,做事情得到的结果是不同的,学术之家的书看了好几本,每一本都是精华,认真拜读,能学到的很多!

2019-03-15 14:52:54
martine** 的评论:

教师教育学报编辑态度还蛮好,审稿速度也还行,审稿人要求修改,意见也比较专业、中肯,期间有个量自己弄错了,经审稿人指出,改正后再修改就被录用了,还是希望这个杂志越做越好,不断进步!

2018-11-08 10:39:42
fanlihu** 的评论:

很规范的杂志,处理速度快。有问题可以随时在群里咨询责编,编辑很认真负责的,审稿人提的问题都很专业,主编和善好说话,非常感谢杂志的工作人员,尤其是编辑部,热心,必须点赞,祝越办越好,越来越红火!!

2018-11-08 09:08:28
songqij** 的评论:

2月24投的稿,今天3月22收到编辑老师发的录用稿件邮件。打电话跟老师核对了一下然后老师还解释为什么在邮件中会给两个联系电话,哈哈,老师人很好,感觉也很温柔~~~

2018-09-09 18:58:55
yunyan_** 的评论:

教师教育学报编辑部效率很高,中间发邮件询问,也很迅速得到回复,编辑部的老师们很有耐心,在此大赞一下。最后再次感谢教师教育学报各位老师的辛苦付出!谢谢!

2018-05-31 18:19:30
gundaol** 的评论:

投稿半个月退修,两天改好后,一周录用,感觉挺快的,编辑还会打电话给你,真是态度好,声音很和霭,编辑很好,认真、负责,态度也很好,对论文的质量要求也较高。

2018-02-14 15:25:44
dfsf** 的评论:

在这个杂志投过两篇,审稿很快,都是在一个月内就出结果了。文章有些创新性,再认真按照中外交流杂志投稿格式要求,修改论文。针对外审意见认真回复,可以很快被录用。还算是比较容易中的杂志。

2017-12-31 14:36:33
sfdg** 的评论:

教师教育学报的审稿速度之神速,编辑态度较好,对文章的细节审阅都很认真。外审老师的审稿意见也很中肯。

2017-09-22 19:53:45
banben** 的评论:

编辑老师态度较好,很细心认真,校稿比较认真仔细,审稿速度比较快,而且比较客观。审稿意见很专业,本人也学习不少,大修后接受,感觉只要认真修改都没问题,推荐投稿!

2016-12-11 12:42:48
  • changdi**: 感觉审稿人无论是学术水平还是审稿态度都很好。
    2017-04-24 15:12:09
zahngfe** 的评论:

教师教育学报审稿较快,修改也很仔细,经过两到三次修改最终录用,但是发表很慢。录用后可以要录用证明,录用证明上会有大致的刊发日期。教师教育学报还不错,还是比较开心给了录用!

2015-11-02 11:12:06
  • yigejia**: 目前来看,期刊要求还是越来越高了。
    2016-04-14 14:38:07
  • koqi**: 编辑认真负责,注重细节问题,包括标点符号均会提出意见!
    2017-02-16 19:29:50
fuxi** 的评论:

2-17 投稿,隔了一天后内审通过,送外审;3-6 返回外审专家意见进行修改后进入主编终审程序,3-16主编终审后返回进行修改,4-19主编终审通过。最后需修改文章格式,来回修改了两次格式,5-31稿件被接受,收到录用证明(电子版)。教师教育学报编辑老师认真负责。

2015-06-21 09:28:23
  • lingshe**: 态度 都很好。总体感觉专家意见很中肯。
    2016-07-08 09:41:28
libao** 的评论:

1月15号投,一个星期转外审,外审好久,大概快四个月,然后退回修改,修改后两个月左右录用,交审稿费。觉得自己做的不好,但是接收了也是蛮惊喜!教师教育学报,审稿时间五个月以内,时间够长的,但是录用后和发表前还会再改次格式。

2015-06-06 17:18:34
linsixu** 的评论:

还不错的一个期刊,审稿时间还行,审稿时间的快慢估计是按研究方向而定,师兄的那一篇很快,一个多月就审回来了。我的这篇审了快半年。一审回来两个专家都同意发表,但也提了十几条修改意见,但问题不是很大。修改后就是终审,然后就编辑部加工了。后期还是比较快的。还算是比较好投的一个期刊。

2015-05-17 17:41:37
hfdss** 的评论:

2014年6月初投稿,一直没有消息,月底打电话问,还在外审。7月初收到退修通知,修改后返回,教师教育学报杂志副编辑回复很快,让修改了两处格式,然后通知录用。编辑很负责。等待校稿和版费通知。

2015-01-17 14:47:01
sexylov** 的评论:

教师教育学报审稿周期比较长,而且感觉编辑不是很负责人。一般收到论文之后两个多月才会送审,一审收到结果一般需要6个月。二审时间也不短。这个期刊的录用率并不是很低。

2014-10-02 13:19:46
uasd** 的评论:

从8月投稿至9月编辑加工总共一个多月,之后就一直编辑加工,不过问了编辑部可能刊出还要到明年,据说去年的稿子今年还没刊完,不过可先寄录用通知书,编辑部态度很好,编辑人也很好。不错的杂志。

2014-07-31 15:52:30
karin** 的评论:

审稿大约4个月左右,稿子修改一次后被录用,审稿老师有一位的意见比较中肯,文章发表周期较长。

2014-05-11 13:25:19
benjami** 的评论:

6个月的审稿速度,我催过两次均无消息,目前已收取版面费,等待中。。

2014-04-28 11:18:53

教师教育学报评论

免责声明

若用户需要出版服务,请联系出版商,地址:重庆市北碚区天生路2号,邮编:400715。